Lesmateriaal | ESERO NL

Hoe verbouw je voedsel op Mars?

Wetenschapper Angelo Vermeulen vertelt hoe we het produceren van voedsel op Mars zouden kunnen aanpakken. Een gesloten ecosysteem is de oplossing.

Nationale lichtmeting

Meet de kleuren van het licht met een spectroscoop

De koolstofcyclus

In deze les maken de leerlingen kennis met de ExoMars-missie, processen waarin koolstof een rol speelt en de koolstofkringloop.

Met een katapult door de ruimte

De les en de video “Met een katapult door de ruimte” dagen leerlingen uit zelf een object te lanceren.

Voedselkringloop

Het voedsel dat organismen in leven houdt wordt verkregen uit kringlopen. Kunnen we deze kringloop namaken voor lange ruimtereizen? In deze les leren de leerlingen hoe een voedselkringloop werkt.

Afstanden meten in het heelal

Wetenschappers hebben een manier bedacht om te berekenen hoe ver de maan, zon en sterren van de aarde staan. De leerlingen maken kennis met deze methode en leren rekenen met gelijkvormige driehoeken.

Het zonnestelsel

Wat weten we van ons zonnestelsel? En hoe ver staan de zon en planeten van ons af? De leerlingen zoeken in deze les informatie op en maken met de hele klas een model van het zonnestelsel op schaal.

Sterrenbeelden in 3D

Sommige sterren lijken een figuur voor te stellen, een sterrenbeeld. Staan deze sterren dan dicht bij elkaar? Tijdens deze les ontdekken de leerlingen of de sterren echt zo dichtbij elkaar staan.

Gewichtsloosheid en het lichaam

Wat gebeurt er met het lichaam van een astronaut als hij een half jaar in het ruimtestation verblijft? De leerlingen onderzoeken met experimenten wat gewichtsloosheid doet met een menselijk lichaam.

Is er leven in de ruimte?

ESA en NASA zijn op zoek naar buitenaards leven. Wat verwachten ze dan tegen te komen? Wat is leven en waar wordt naar gezocht? Op deze vragen zoeken de leerlingen in deze les een antwoord.

Wat weten uw leerlingen eigenlijk al van het heelal? Met deze quiz wordt de kennis van de leerlingen getest en worden de begrippen ruimtevaart en sterrenkunde geïntroduceerd.

Waarom naar de ruimte?

Ruimtevaart is spectaculair en duur. Wat levert het op en wat hebben we er aan? De leerlingen kijken kritisch naar de ruimtevaart, bedenken een wetenschappelijk onderzoek en gaan in debat met elkaar.

Draaien om de zon

Vroeger dacht men dat alle hemellichamen om de aarde draaiden. Dit bleek niet te kloppen. In deze les verplaatsen de leerlingen zich in de wetenschappers die ontdekten dat de aarde om de zon draait.

Onderzoek naar Pulsars

Sterrenkundige Samayra Straal doet onderzoek naar pulsars met behulp van onzichtbaar licht.

Hoe meet je luchtvervuiling?

In deze video demonstreert Professor Pieternel Levelt verstrooiing en absorptie van licht. Met behulp van deze eigenschappen kunnen satellieten luchtvervuiling meten

Kijken naar de hemel

Gedurende een dag zijn er aan de hemel vele kleuren te ontdekken. Hoe ontstaan deze kleurverschillen? Door middel van een aantal experimenten vinden leerlingen antwoord op deze vraag.

Seizoenen op aarde

Waarom is het in de winter koud? En waarom is het in de zomer dan warmer? Met een zelfgemaakt model onderzoeken leerlingen de seizoenswisselingen en de verschillen tussen zomer en winter.

Om te navigeren gebruikte men vroeger de zon en sterren als hulpmiddel. In deze les maken leerlingen zelf een hoekmeter waarmee ze de hoogte van een object en hun positie op aarde kunnen bepalen.